2026年4月17日,外国语学院英语系2026年第4期生态语言学科研学术论坛成功举办。本次论坛围绕生态话语分析中观､微观层面的理论框架与研究方法,展开系统讲解与深度剖析｡
分享者简要回顾了上期论坛涉及的生态话语分析核心概念与基础理论,为本次会议的深入开展奠定了基础｡随后,分享者紧扣文献核心主旨与发展脉络,对生态话语分析中观与微观两个层面的理论支撑､研究手段及应用路径进行了细致讲解与分析｡
在中观研究层面,分享者重点阐释了生态话语分析的跨学科属性,讲解了各个学科的理论与研究方法在本领域的融合应用路径｡针对同学们理解过程中存在的“议程”定义模糊等认知误区,指导老师进一步明晰了其核心概念与内涵,帮助同学们破除认知壁垒,深化了对该理论跨学科应用的理解｡接着,分享者结合相关文献研究成果与具体学术研究实例,依次引入核心关联概念,对内容分析法､主题分析法､框架分析的核心概念及在生态话语分析中的具体应用场景进行了系统讲解,充分彰显了生态话语分析高度开放､多元交叉的跨学科研究特质,为同学们后续开展中观层面的生态话语分析研究提供了切实可行的方法指导与思路借鉴｡
在微观研究层面,分享者基于文献内容,明确生态话语分析的微观分析框架主要依托四大核心理论构建｡分享者围绕每一种理论,逐一细致阐释其核心内涵､核心观点及在生态话语分析中的具体应用场景,有效帮助参会同学夯实微观层面的理论基础,明晰了各理论在具体学术研究中的应用路径｡
会议最后,指导老师对本次论坛内容进行了全面讲评与总结,她着重强调,批判性思维与跨学科视野是学术研究的核心素养,也是提升研究质量､实现学术创新的核心要素｡指导老师指出,学术研究不应局限于对现有文献的被动接受与简单借鉴,而需以辩证理性的眼光审视各类研究成果,在充分吸收文献中的合理观点､借鉴有效研究方法的基础上,勇于发现其中的不足与疏漏,并积极结合跨学科视角探索改进方向与创新路径,切实提升学术研究的深度与广度｡
（初审：梁旭 复审：赵澍 终审：李国珍）
